今天看了看今年浙师大引进的人员名单，几乎全是国家211院校，北大，浙大，南大，中科院等等。我一个辽师大还显得有点突兀呢。本来想这里应该没有多少压力，这样一看，还真得努力，不能给咱辽师大蒙羞呀！也不能给自己丢人！相信自己。

简单拍了几张照片，第一印象，站在系办公室拍的，呵呵。

我工作的地方，前面是刘万伦老师的办公桌!

往南看，可以看到金华市，不像大连一样高楼林立，中小城市嘛

往西看，

往东看，校园望不到头，但还在扩展

往北看，大片的宿舍区

这是我在毕业那天在学位授予仪式上作为学生代表的发言，整理出来，留作纪念！

大约是如下......

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尊敬的学院领导、老师，各位同学：

大家上午好！

很高兴，也很激动能够作为学生的代表表达对母校和老师的敬意。泰戈尔曾说过：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。”，只有在我们回首的目光里，最能读到对曾经往昔的岁月的留恋。时间没有留下痕迹,而我们已经匆匆走过，在我送走了一届又一届学友之后，在滨城最美丽的季节，又到了我们这届毕业生跟母校说再见的时候了。在此，请允许我代表05级博士研究生，向多年来关心、爱护我们的校领导、学院领导表示最衷心的感谢！向呕心沥血、日夜为我们操劳的导师以及授课老师们致以最崇高的敬礼！

回想6年前，我带着迷茫和憧憬来到辽师大，来到教育学院；这六年里我们收获了太多，进步了很多。所以在今天，我们能够带着自信和收获要离开这里。回顾这段时间，我深深地为自己能够作为辽师大教育学院学生而自豪。这里有“厚德博学,为人师表”的校训；有求真务实，无私奉献的学界领袖，有意气风发的青年才俊。是您用手中的笔和对学生的爱将我们引入学术的殿堂；是他们诲人不倦，言传身教，率先垂范，为我们未来的事业的发展夯实了坚实的基础。

在这里，我们度过了人生中最美好最值得珍藏的岁月。曾记得第一次戴上辽师大校徽时的激动和自豪；曾记得林荫道边的琅琅书声和上课路上的匆匆脚步；有研究室里激烈的辩论，实验室劳累的身影；曾记得图书馆的座无虚席、食堂里的人头攒动、球场上的大汗淋漓；说实话，我平时不一定能回忆的起这些细\节，但在我要离开的时候，我发现他们就像放电影一样在我脑中不断播放着，一切似乎就发生在昨天。我这道这因为我留恋曾记得在辽师度过的每一个充实而快乐的日子。在我们要迈开真的难舍离去的脚步的时候，身后的每一寸土壤都将留给我们太多的回忆。

今天，我们就要离开深爱的母校，走向各自的工作岗位，但我们的心不会离开这里，我们会一直密切关注辽师大的发展,祝福母校并尽可能的为母校的发展做出我们的贡献.同时,我们应该将母校赋予我们的知识和涵养，去艰苦奋斗，去勤奋进取，做出足以让母校和老师骄傲的成绩。不辜负各位导师对我们的认真培养和深切期望。

不论我们在什么时间相逢在哪里，辽师都是我们永远挂住的关注的对象，无论我们相逢在什么时间，辽师的美好时光永远使我们永恒的话题。

请允许我再一次代表所有的毕业生，祝各位领导、老师身体健康、工作愉快，祝愿我们08届研究生前程似锦，捷报频传！

谢谢大家!

一

在单调而枯燥的数据分析和论文成文过程中，在曾经因为压力过大而数次失眠甚至有些轻微抑郁的日子里，我曾经多次憧憬着能够悠闲地坐在书桌前，静静地看着窗外疯长的树叶，回忆并感激着曾经帮过我的人，小心地把一份份沉甸甸的关怀收藏好，写进论文的《后记》里。多少次，我必须控制着我提前预支这份美好感觉的冲动，学着自我延迟满足，就是为了在最后一刻慢慢品味和享受，作为苦尽甘来之后的自我奖励。

本来想和大多数论文的《后记》一样，一上来就列举出给我帮助的人的名字。但仔细想想，这不是我的风格。难到也让我的《后记》的风格像论文那样有一个固定的格式？难道也让我的《后记》的文字像论文那样不苟言笑？难道也让我的《后记》的表情像论文那样正襟危坐？为什么不通过她展示一下真实的自我，让后来者在看完我枯燥的论文后转化一下思想，一起分析在枯燥文字里潜藏着的我的心理状态，共情一下我当时的心境，感悟学海泛舟的喜怒哀乐，或许还能找到“心有戚戚然”的感觉。

喜欢电影，也一直被电影里的浪漫感动着。《缘分天注定》（Serendipity）是最让我着迷的一个。故事讲的是一对偶然相遇的男女，互生情愫不忍分离时，将是否能再次相见交给机缘，在钱上和旧书上写下对方的联系方式。尽管世事变迁，甚至不断有人走进他们的生活，但他们仍惦记着对方，最终他们真的相遇了…。现实中或许不会发生这样的故事，人们的理智和现实让浪漫变得很脆弱。生活里，我期望自己的生活能充满浪漫，但往往却是相对单调的；在看上去相对枯燥的学术上，我却在践行着一段浪漫的经历，对它的热爱时时打动和陶醉着我。偶然的机缘，让我迷上了这个陌生而充满诱惑的领域，从此痴迷其中不肯解脱；放弃了原本相对熟悉的研究内容，从博二下学期末才真正介入它。现在想想，我就像电影里的男主人公，偶然遇见了自己心仪的她，从此就不知道悔改，不害怕错过，经历许多的挫折很困难也在固执地寻找着。不同的是，电影里的她是一个人，我的她是一个研究方向。曾自撰歪“诗”献给生活和学术上的她，诗云：

假如明天，我的世界里没有你

我不知道是否会习惯

停留在遥远的距离看你

习惯在我模糊的记忆里，寻找你的呼吸

我相信太阳会照旧升起

但在我眼里它已不再美丽，不再充满朝气

因为没有了你

我找不到追寻的意义...

谢谢你打开我的《后记》，让我的论文不寂寞；你不用好奇，我就在这字里行间里！

二

记得小学的时候，老师问大家“你的理想是什么”，当时回答老师想当一个科学家。尽管当时并不确切知道科学家意味着什么，反正课本里把科学家都塑造成一个个伟大的形象。可是，当我随着年级的上升，到了高中我却选择了文科，大学时选择了教育学，选择了一条离自然科学越来越远的道路。可能人年轻时候的选择都是迷茫的吧。在一个我并不喜欢的专业里读了四年，大学里我并没有学到什么，抱着及格万岁的想法勉强度日，曾一度迷失了生活的目标。幸亏毕业考研我选择了心理学，并且在父母的鼓励下放弃了已经签约的工作，到另外一个城市、另一个学科里碰运气。

无疑我是幸运的，我遇到了一位好的导师。她有着严谨的治学思想和慈母般的关怀。用严格的要求与耐心的教育不断修剪我杂乱的枝叶，塑造着我的个性，让我逐渐体验到了学术的严谨与为学的快乐。心理学是一个文理交叉的学科，需要通过实验和数据说明研究假设，不再是枯燥的逻辑推理了。通过它，我初步体验到了的实证的感觉：用事实说话，用数据说话。

博士论文选题是做情绪控制的研究，准备应用的仪器是生理多导仪。但由于政府采购是一个非常漫长的过程，尽管我研究设计的框架早已拟好，但是仪器迟迟不能到来，而我又必须努力按时完成学业。幸亏，系里有事件相关电位（ERP）设备，我带着尝试的态度去接近它，了解它，目的想看看它能为我的实验做些什么。

用“一见钟情”来形容我对这个领域的喜爱一点不为过，那种感觉叫吸引，那种心情叫狂热。当我尝试着做第一个实验，在分析5个被试，10个被试，15个被试的结果时，竟然惊人的相似。那一刻我被折服了，突然感觉到了我一直想追寻的东西，那不就是一种努力发现事物运作规律的快乐吗！如果机器是人，我想那一刻我一定会紧紧拥抱它，甚至跪下来求他嫁给我。冷静下来后，我认识到这个方向是一个非常复杂的领域，我需要学习的东西太多太多。我就像一个沉溺于自己编制的图景里不能自拔的编织工，为每天学到的新知识、新发现欢欣鼓舞。我像上足了发条的钟表，每天兴奋地高速运转着；我几乎推掉了一切的社交活动，心无旁骛，完全沉浸在一种探索和学习的快乐中，浑然不觉时间的流逝。渐渐的，这个学科好像有了自己的生命，他们在我脑中蔓延起来，疯长着，当然也紧紧地拴住了我。我也很庆幸我找到了一个切入点，让我在工作的时候感到快乐。以后可以不限于ERP研究，慢慢扩展到fMRI等认知神经科学的相关领域，并且未来把理论研究与应用研究相结合。

转眼间已是5月，快到了芙蓉花开的季节。每次芙蓉花开的时候我都会送走一些好友和同学，没想到今年走的是我。这或许是我当学生的最后一个季节了，很快我将转换为另外一个角色。要开始人生的新的旅程本来是一件很兴奋的事，但我常常不能快乐起来，因为这里沉积了我6年最美好的时光，这里有我留恋的老师和朋友，这里有我深爱过的人。 “未成曲调先有情”，还没有离开已是热泪盈眶了。套用艾青的诗“为什么我眼里含着泪水，因为我对这片土地爱的深沉”来表达我对母校和研究生生活的无限留恋。

三

回想硕博六年的求学生涯，我认为收获最大的一点就是学会了思考，开始逐渐认识到学术与人的关系。开始反思学术研究的方方面面，开始思考科学研究与人的劳动，科学研究与逻辑思维，实验与理论以及如何做研究等内容。希望我未来的研究道路上能够一步步实践他们。

首先，怎么做科学研究？个人认为科学是“苛责之学”。学问要经过同行和世人严苛的提问、挑战和责难，当别人对你的研究过程和研究结果已经挑不出毛病时，你所做的恐怕就是科学了。科学研究应该勇于迎接挑战，只有伪科学和骗术才害怕别人提问。因此，要勇敢地把自己的想法告诉大家，接受别人的批评和建议，才能使自己的研究更加严谨。

其次，科学研究拼的是Idea，是具有创新性的思考，而不是工作量。如果你的研究创新性不强，你做再多的被试，付出再多的体力劳动都不能提升研究的层次。当然，创造性的Idea不是凭空而来的，是建立在大量的文献阅读和审慎的思考之上的。人的进步是一个积累的过程，所以在未来不论工作多忙，都不能放弃学习，不能停止知识的积累。

再次，研究就是为了挑战现有理论。当前在我们提出某个研究和假设时，有人往往会问“你有什么理论依据？”，仿佛研究的过程是按照现有的理论来推测实验结果。但我认为恰恰相反，科学研究的本质是根据结果来验证现有理论的合理性。因此理论的建立就是树立了一个靶子，让我们去推翻它，而不是不断完善它。研究中不能让理论成为我们思维的桎梏。

另外，科学研究是一个逻辑思维过程。很多人认为研究就是实验，其实他们只看到了科学研究的表面。科学研究本质是一个逻辑思维过程，是提出问题、预期结果然后证明或证伪的过程，其过程必须经过思想的严密推理。没有对问题深刻的观察和分析，就无法设计具体的实验来证明它。从这个角度讲，科学研究的过程所需要的逻辑思维能力一点都不比某些人文学科差，甚至更强。

还有，科学研究需要哲学指导。科学研究的过程往往是对未知领域进行分析和推测的过程。由于人们对未知领域的认识很大程度上是哲学范畴，因此科学的首要影响因素也就是个人的哲学水平。你站的越高，看的才能越远。我们大部分的领域都大大落后与西方，这其中与我们思考问题时的高度可能存在重要关系。我们的研究更多是依附于别人的理论，这样做简单一些，但永远走不出我们自己的路。在心理学的领域里，还没有一个被国际上广泛认可的理论是我们提出的。其中原因除了我们自身条件外，更重要的是我们可能从来没有自信地尝试提出自己的理论。

或许，科学的成长不是依赖与人的理性，而是来源与我们认识世界的强烈的感性基础吧！

四

感谢我的导师杨丽珠先生，她一直用父亲般的严厉训练着我的学业，用母亲般的慈爱关心着我的生活，并不时地将她的观点慷慨地分享与我。她在研究设计上力求严谨，语言修辞上字斟句酌，论文写作上精益求精的精神，时时让粗疏自满、大大咧咧的我汗颜。她对论文的一遍又一遍的修改，让我深深领会到追求完美的真谛；她年过60且每夜工作到深夜甚至凌晨，让我感受到了勤奋工作的真正涵义；她思维活跃，对新鲜事物抱着浓厚的兴趣且不断去学习新知识，让我们看到了谦虚与进取的人格魅力。六年来，她的为人与为学已经深深地影响了我，塑造了我，让我变得更加自信，更加上进。杨老师，您的影响已经印刻在我的脑海里并表现在行动中，无论我未来走到哪里，我都会以是您的学生而自豪。

感谢在论文的开题和预答辩中曾经给我无私指导的李其维老师，韩玉昌老师、常若松老师、张奇老师、刘文老师、刘颖老师，谢谢你们的批评和建议，让我的论文少走了很多的弯路。感谢我的师兄（姐）兼老师的胡金生博士、蒋重清博士、张野博士、王江洋博士曾经给我的尖锐的批评和中肯修改建议。感谢我ERP操作的启蒙老师李敏，她耐心的讲解让我节约了很多学习的时间。

有很多不在身边却给我很多帮助的人也要感谢，他们或通过E-Mail给我建议，或在文献查阅上给予很多的帮助：北京师大的金盛华老师、北京师大的罗良、大连理工大学的鹿麒麟、北加州大学的李琳琳、田纳西州立大学的夏明珠、台湾大学心理系的颜綵思、香港中文大学的李宏利、已经成为美国母亲的穆欣、以及我未来的同事，浙江师范大学的丁晓攀等。谢谢你们的帮助，让我的研究得以顺利进行。

感谢在数据采集和分析过程中给我帮助的李敏、刘敏、姜月、丛艳、肖艳丽、沈悦、孟爽等，你们的大力帮忙让我的实验得以如期进行；感谢所有参加我实验的被试，你们的认真实验让我对研究结果更加自信；感谢在论文修改中曾经给予我大力帮助的刘占华老师，师妹宋芳、任雪松、张华、徐敏、姜月、王晓雯、高晶以及将去英国留学的蒋丹等。感谢师姐邹萍、朱艳新、李凤杰，师妹刘凌、刘闯等在我烦躁郁闷日子里给我的支持和安慰；感谢王东老师在为人和为学方面给予我的中肯的建议，让我获益匪浅；感谢王洪明老师、王志颜老师曾给予的帮助；感谢学姐刘磊、学长杨震、小弟刘伟等与我时常的思想碰撞；感谢我的铁哥们宋强和张洪智日常的关照以及在我压力过大的日子里带我出去放松的骚扰。

感谢我的父母、姥姥、姐姐，你们用忍耐一直默默地支持着我，你们的鼓励给了我信心和勇气，让我能够信心百倍地面对困难。

感谢田家炳基金会在我博士期间给予的奖学金支持，让我清贫的生活没有了后顾之忧，得以可以全身心投入到实验和论文中去。

感谢省社科基金课题的支持，让我有相对充足的资金完成实验。

感谢曾经做义工的日子，让我懂得了生命的价值，体验到了付出爱心的快乐。

许多人的人生经历会是相同的，譬如为人子、为人夫、为人父；但读博士的经历让我变得特别，它是少数人艰苦奋斗勇攀高峰的体验；我相信，博士期间的收获一定会成为我人生中最宝贵的财富，激励我用最大的勇气去面对未来的生活。

2008年5月18日于辽宁师大14舍206室